🇪🇸 Spanish Beginner - Week 2

Section 1 - Regular -ar Conjugation Foundations (Fill-in Blanks)

A. Complete with the correct present tense form

1. Yo ___ español todos los días. (estudiar)
2. Tú ___ en clase. (hablar)
3. Ella ___ la lección. (explicar)
4. Nosotros ___ en grupos. (trabajar)
5. Yo ___ con mis compañeros. (practicar)
6. Tú ___ la pregunta. (contestar)
7. Él ___ la tarea en casa. (revisar)
8. Nosotros ___ a la profesora. (escuchar)
9. Yo ___ notas en mi cuaderno. (tomar)
10. Usted ___ despacio, por favor. (hablar)
11. Tú ___ vocabulario por la noche. (repasar)
12. Nosotros ___ español en pareja. (practicar)

B. Subject-Verb Matching

Use each verb once: hablo, hablas, habla, hablamos

1. Yo ______ con la profesora.
2. Tú ______ muy claro.
3. Ella ______ en español.
4. Nosotros ______ en clase.

C. Build complete sentences

1. yo / estudiar / por la mañana
2. tú / practicar / en casa
3. ella / trabajar / con un compañero
4. nosotros / escuchar / la profesora
5. yo / repasar / el vocabulario

Section 2 - Subject Pronouns, Negation, and Questions

A. Rewrite as a negative sentence using no

1. Yo estudio por la noche.
2. Tú practicas con amigos.
3. Ella habla rápido.
4. Nosotros trabajamos los domingos.
5. Usted revisa la tarea.

B. Rewrite each statement as a yes/no question

1. Tú estudias español.
2. Ella practica en casa.
3. Usted habla despacio.
4. Nosotros trabajamos en grupos.
5. Tú repasas el vocabulario.

C. Complete with a logical pronoun and verb

1. ___ estudio español. (yo/tú)
2. ___ hablas con la profesora. (yo/tú)
3. ___ practica con su compañera. (él/ella)
4. ___ trabajamos en parejas. (nosotros/ustedes)
5. ___ no revisa la tarea hoy. (él/ella)

D. Mixed completion

1. ¿Tú ___ español por la mañana? (estudiar)
2. No, yo no ___ por la mañana. (estudiar)
3. Ella ___ preguntas en clase. (contestar)
4. Nosotros ___ con videos. (practicar)
5. ¿Usted ___ rápido o despacio? (hablar)

Section 3 - Sentence Transformations

A. Change the subject and adjust the verb

1. Yo estudio español. (tú)
2. Tú hablas despacio. (ella)
3. Ella practica en casa. (nosotros)
4. Nosotros trabajamos en grupo. (yo)
5. Yo reviso la tarea. (usted)
6. Tú contestas preguntas. (yo)
7. Ella escucha a la profesora. (tú)
8. Nosotros repasamos vocabulario. (ella)

B. Expand each sentence with one required detail

1. Yo practico. (Add time phrase)
2. Tú estudias. (Add location)
3. Ella habla. (Add manner: rápido/despacio)
4. Nosotros trabajamos. (Add partner phrase)
5. Yo no repaso. (Add reason in simple words)

C. Correct the errors

1. Yo hablas en clase.
2. Tú estudia en la noche.
3. Ella no practico en casa.
4. Nosotros trabaja en grupos.
5. Usted hablo despacio.

Section 4 - Translation (English to Spanish)

1. I study Spanish every day.
2. Do you practice with classmates?
3. She speaks slowly.
4. We work in groups.
5. I do not study at night.
6. Do you review vocabulary at home?
7. The teacher explains clearly.
8. I answer questions in class.
9. Do you listen to the teacher?
10. We practice in pairs.
11. I am from Texas and I study Spanish.
12. Who are you and where are you from?

Challenge Items

1. I am a student, but I do not work on Sundays.
2. Do you speak with your partner in class?
3. She reviews the lesson in the afternoon.
4. We do not answer quickly.

Section 5 - Translation (Spanish to English)

1. Yo estudio español por la mañana.
2. ¿Tú practicas en casa?
3. Ella habla despacio y claro.
4. Nosotros trabajamos en parejas.
5. No repaso por la noche.
6. ¿Usted revisa la tarea hoy?
7. La profesora explica la lección.
8. Contesto preguntas en clase.
9. ¿Escuchas a tus compañeros?
10. Practicamos todos los días.
11. Soy de Perú y soy estudiante.
12. ¿Quién eres?

Challenge Items

1. Yo no trabajo los domingos.
2. ¿Hablas con la profesora después de clase?
3. Ella contesta, pero no practica en casa.
4. Repasamos vocabulario en el cuaderno.

Section 6 - Reading Comprehension

Reading A

1. Who is Diego?
2. When does he study?
3. What does he do in class?
4. What does he do in the afternoon?
5. Write one sentence summarizing his routine.

Reading B

1. Does the speaker study at night?
2. When does the speaker study?
3. Who does the speaker practice with?
4. Does the teacher speak quickly?
5. Find one negative sentence and copy it.

Section 7 - Writing Tasks

A. Guided Writing Frame

Complete with your own information.

1. Hola, soy __________________.
2. Soy de __________________.
3. Soy __________________ (estudiante/profesión).
4. Yo estudio español __________________ (time phrase).
5. En clase, yo __________________ (verb + detail).
6. Yo no __________________ (negative sentence).
7. ¿Tú __________________? (question)
8. Mucho gusto.

B. Free Writing Task

Write a 12-sentence paragraph titled Mi rutina de español. Include:

• 2 Week 1 identity sentences (ser + origin/role)
• 8 Week 2 action sentences with regular -ar verbs
• 2 negative sentences
• 2 question sentences addressed to a classmate

Section 8 - Speaking Prompts and Roleplay

A. Speaking Prompts (Pair Work)

1. Introduce yourself and say where you are from.
2. Ask your partner when they study Spanish.
3. Ask if your partner practices with classmates.
4. Ask if the teacher speaks quickly or slowly.
5. Say one thing you do not do in class.
6. Close the conversation politely.

B. Roleplay Scenarios

• New student introduction in a Spanish class
• Study partner planning session
• Teacher-student clarification conversation
• After-class routine discussion

C. Oral Performance Checklist

Section 9 - Cumulative Review (Week 1 + Week 2)

A. Mixed Fill-ins

1. Yo ___ de México y ___ español todos los días. (ser / estudiar)
2. ¿Tú ___ estudiante? (ser)
3. Ella ___ con su compañera en clase. (practicar)
4. Nosotros no ___ por la noche. (trabajar)
5. ¿Quién ___ la profesora? (ser)
6. Usted ___ despacio y claro. (hablar)
7. Yo no ___ vocabulario hoy. (repasar)
8. ¿Tú ___ preguntas en clase? (contestar)

B. Error Correction

1. Yo hablas español.
2. Tú estudio en casa.
3. Ella no practicas.
4. Nosotros trabaja en parejas.
5. Quien eres y de donde eres?
6. Soy de Chicago y estudio no por la noche.

C. Final Integrated Task

Write a dialogue (10-12 lines) between two classmates who meet for the first time and discuss study routines. Required:

• Greeting + identity + origin
• At least four regular -ar forms
• At least two questions
• At least one negative sentence
• One closing expression