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🇪🇸 Spanish Beginner - Week 9

DOCUMENT 4: Supplemental Vocabulary List • Theme: Home, Neighborhood, and Comparisons

Day 1 Lesson PlanDay 1 WorkbookDay 1 Answer Sheet

Category 1 - Theme Core Vocabulary

SpanishEnglishExample Sentence
el apartamentoapartmentEn conversación uso: el apartamento.
la casahouseEn conversación uso: la casa.
el cuartoroomEn conversación uso: el cuarto.
la cocinakitchenEn conversación uso: la cocina.
la salaliving roomEn conversación uso: la sala.
el edificiobuildingEn conversación uso: el edificio.
el barrioneighborhoodEn conversación uso: el barrio.
la rentarentEn conversación uso: la renta.
la universidaduniversityEn conversación uso: la universidad.
la estaciónstationEn conversación uso: la estación.
Day 2 Lesson PlanDay 2 WorkbookDay 2 Answer Sheet

Category 2 - Functional Structures

SpanishEnglishExample Sentence
más ... quemore ... thanUsamos la estructura más ... que en práctica guiada.
menos ... queless ... thanUsamos la estructura menos ... que en práctica guiada.
tan ... comoas ... asUsamos la estructura tan ... como en práctica guiada.
el másthe mostEn conversación uso: el más.
el menosthe leastEn conversación uso: el menos.
este/estathisEn conversación uso: este/esta.
ese/esathatEn conversación uso: ese/esa.
aquel/aquellathat over thereEn conversación uso: aquel/aquella.
cercanocloseEn conversación uso: cercano.
lejanofarEn conversación uso: lejano.
Day 3 Lesson PlanDay 3 WorkbookDay 3 Answer Sheet

Category 3 - High-Frequency Support

SpanishEnglishExample Sentence
tranquiloquietEn conversación uso: tranquilo.
ruidosonoisyEn conversación uso: ruidoso.
modernomodernEn conversación uso: moderno.
antiguooldEn conversación uso: antiguo.
baratocheapEn conversación uso: barato.
caroexpensiveEn conversación uso: caro.
ampliospaciousEn conversación uso: amplio.
pequeñosmallEn conversación uso: pequeño.
prácticopracticalEn conversación uso: práctico.
cómodocomfortableEn conversación uso: cómodo.
Day 4 Lesson PlanDay 4 WorkbookDay 4 Answer Sheet

Category 4 - Coverage Additions for Lesson and Dialogue Terms

SpanishEnglishExample Sentence
pequeñasmallEn el material de esta semana usamos: pequeña.
perfectoperfect / greatEn el material de esta semana usamos: perfecto.
caminarto walkEn el material de esta semana usamos: caminar.
tuyoyoursEn el material de esta semana usamos: tuyo.
altatall / highEn el material de esta semana usamos: alta.
míamineEn el material de esta semana usamos: mía.
exactoexactEn el material de esta semana usamos: exacto.
económicoaffordable / economicalEn el material de esta semana usamos: económico.
entoncesthen / soEn el material de esta semana usamos: entonces.
elegimoswe chooseEn el material de esta semana usamos: elegimos.
ampliaspaciousEn el material de esta semana usamos: amplia.
luminosabrightEn el material de esta semana usamos: luminosa.
funcionalfunctionalEn el material de esta semana usamos: funcional.
metrometro / subwayEn el material de esta semana usamos: metro.
nuevanew (feminine)En el material de esta semana usamos: nueva.
ciudadcityEn el material de esta semana usamos: ciudad.
buscoI look forEn el material de esta semana usamos: busco.
estoyI amEn el material de esta semana usamos: estoy.
comparandocomparingEn el material de esta semana usamos: comparando.
próximonext / upcomingEn el material de esta semana usamos: próximo.
semestresemesterEn el material de esta semana usamos: semestre.
segundosecondEn el material de esta semana usamos: segundo.
otrosothersEn el material de esta semana usamos: otros.
Day 5 Lesson PlanDay 5 WorkbookDay 5 Answer Sheet

Usage Notes

1) Prioritize high-frequency forms

Use these words repeatedly in speaking and writing before adding new low-frequency items.

2) Connect vocabulary to grammar

Pair new words with this week’s target structures to improve retention and transfer.

3) Retrieval over rereading

Cover the English column and produce Spanish forms from memory, then verify accuracy.

Mini Practice Prompts

  1. Say five words from Category 1 and use each in a short sentence.
  2. Create three questions using Category 2 structures.
  3. Write six lines combining vocabulary from all categories.
  4. Do a 60-second partner exchange using at least eight target words.